Zum Wachhalten mathematischen Grundwissens und zur Förderung des nachhaltigen Lernens gibt es einmal pro Woche vermischte Kopfübungen mit Kopfrechenaufgaben aus früheren Themen und Klassenstufen.
Vor jeder Klassenarbeit erhalten bzw. erstellen die Schülerinnen und Schüler Checklisten (als Überblick über die mathematischen Inhalte) zur Selbsteinschätzung mit passenden Übungsaufgaben dazu.
Klasse 7
Zu Beginn jedes Stoffgebiets der Klasse 7 schreiben die Schülerinnen und Schüler eine digitale Lernausgangslage im Fach Mathematik, um herauszufinden, was sie schon können und wie man sie beim Weiterlernen besser unterstützen und fördern kann.
Eine der vier Mathematikstunden findet als Teilungsunterricht (Halbierung der Klasse) zur Förderung der Sprachbildung statt.
Nach den Herbstferien wird ein wissenschaftlicher Taschenrechner (der nicht programmierbar und nicht graphikfähig ist und nicht über die Möglichkeiten des automatischen Lösens von Gleichungen verfügt) schrittweise im Mathematikunterricht eingeführt und eingesetzt.
Klasse 8
Eine von vier Mathematikstunden findet als Teilungsunterricht (Halbierung der Klasse) zur Förderung der Sprachbildung statt.
Im 2. Halbjahr findet die VERA-8 (= Vergleichsarbeit in der 8. Klasse) statt. Die Vergleichsarbeit ist ein zentraler Test auf der Grundlage der Bildungsstandards für den mittleren Schulabschluss in der 10. Jahrgangsstufe. Die Vergleichsarbeit dient dazu, den Kompetenzstand der Schülerinnen und Schüler zu erfassen und individuelle Fördermaßnahmen abzuleiten.
Klasse 10
In der 10. Klasse wird Wahlpflichtunterricht Mathematik für an mathematischen Inhalten und Arbeitsweisen interessierte Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf den Leistungskurs Mathematik angeboten.
In beiden Jahrgängen der gymnasialen Oberstufe werden durchschnittlich ein bis zwei Leistungskurse im Fach Mathematik angeboten. Nachfolgend sind die Themenübersichten für Leistungskurs und Grundkurs dargestellt.
Der Wettbewerb findet einmal jährlich am 3. Donnerstag im März statt.
Er wird als Klausurwettbewerb an der Schule (unter Aufsicht) geschrieben.
In 75 Minuten sind 30 Aufgaben mit je 5 Lösungsvorschlägen, von denen genau eine rrichtig ist, ohne Taschenrechner zu lösen.
Startgeld je Teilnehmer: 2,50 Euro
Jede*r Teilnehmer*in erhält eine Teilnehmer*innenurkunde mit den erreichten Punkten, eine digitale Broschüre mit den Aufgaben und Lösungen sowie ein kleines Knobelspiel als Preis.
Durchführung der 1. Stufe (= Schulrunde) als Hausaufgabenrunde im September/ Oktober
Ausrichtung der 2. Stufe (= Regionalrunde) für die Region Berlin-Mitte in der Aula des Max-Planck-Gymnasiums von 9 bis 13 Uhr im November, Korrektur durch Fachlehrer/innen und Schüler/innen der Ma-Leistungskurse Q1
